Identité
Projet n. 50/2014: "Articulation de l'Educommunication dans le développement intégral et solidaire des enfants et adolescents d'Amérique latine et des Caraïbes", a été financé avec l'argent accordé par la Conférence épiscopale italienne (CEI), à travers son Comité "Service d'interventions associations caritatives en faveur des pays du tiers monde ".
Qui sont les partenaires stratégiques
Le Conseil épiscopal latino-américain (CELAM) est un organisme de communion, de réflexion, de collaboration et de service comme signe et instrument d'affection collégiale en parfaite communion avec l'Église universelle et avec sa tête visible, le Pontife romain. Et qu'en tant qu'organisation de service, le CELAM est avant tout une animation et contribue à la réflexion et à l'action pastorale de l'Église en Amérique latine et dans les Caraïbes.
L'Association catholique latino-américaine et caribéenne de la communication (Signis ALC) est un réseau d'institutions et de professionnels de la communication d'Amérique latine et des Caraïbes, qui promeut une communication solidaire basée sur les valeurs humaines et chrétiennes, et dont le but est de contribuer à la formation et l'organisation de ces communicateurs, afin qu'ils aient une plus grande incidence dans la société et dans les Églises locales.
La Congrégation religieuse de l'Institut des Filles de Marie Auxiliatrice (FMA) fondée par Saint Jean Bosco et Sainte Marie Mazzarello, présente sur les cinq continents avec une mission spécifique enracinée dans l'Évangile: l'éducation des nouvelles générations, à toutes les étapes de la âge évolutif. Face au changement culturel et aux nouveaux scénarios technologiques, les communautés FMA, en solidarité avec ceux qui recherchent le sens de la vie, la paix et le respect de leur propre dignité, favorisent le développement intégral de la personne pour collaborer à la construction d'un monde plus humain, selon le plan de Dieu.
Où nous allons
Dans l'expérience de ce projet, nous cherchons à articuler les processus, les domaines d'intervention et les axes transversaux d'Educommunication dans le développement intégral et solidaire des enfants et adolescents en Amérique latine et dans les Caraïbes, en mettant l'accent sur le leadership de la communauté, ouverte au dialogue critique et constructif avec les nouveaux scénarios socioculturels, générant des écosystèmes communicatifs dynamiques et démocratiques au service du bien commun, qui forment et transforment l'imaginaire social émergent.
Avec quelle méthodologie
Dans la même optique de l'éducommunication, nous proposons de faire l'expérience de la méthodologie collaborative et participative de ce nouveau champ méthodologique, comme processus d'élaboration dynamique et circulaire, avec la participation active de théoriciens, chercheurs, producteurs d'expériences.
En mettant l'accent sur la transversalité disciplinaire et l'interdisciplinarité. À partir de conférences, de séminaires d'échange de connaissances et de production. Les domaines de travail incluent les médias (compte tenu de l'originalité de chaque médium), l'expression et l'art, les expériences de citoyenneté participative, dans le domaine éducatif-pastoral.
En supposant également la méthodologie de voir, juger, agir pour la relecture et les propositions dans chaque secteur, en plus des propositions d'évaluation métacognitive avec des indicateurs communs à toutes les expériences.